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| 27 |
 추측과 검산하기 |
이강숙 |
2002/08/30 |
903 |
30 |
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| 26 |
계획 세우기를 통해 시간개념 익히기 |
이강숙 |
2002/08/28 |
917 |
50 |
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| 25 |
장거리 여행을 하며 수학 가르치기 |
이강숙 |
2002/08/27 |
1042 |
35 |
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| 24 |
응용문제에 연산 방법 결정하기 |
이강숙 |
2002/08/30 |
1145 |
40 |
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| 23 |
집안을 수리하면서 수학 익히기 |
이강숙 |
2002/08/27 |
1164 |
49 |
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| 22 |
오류 분석하기 |
이강숙 |
2002/08/30 |
1184 |
35 |
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| 21 |
성장일기쓰기 |
이강숙 |
2002/08/27 |
1233 |
39 |
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| 20 |
평균값의 허와 실(수능 평균점수.월 평균기온…) |
이강숙 |
2003/06/29 |
1244 |
79 |
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| 19 |
당선자 예측조사 |
이강숙 |
2003/06/05 |
1257 |
50 |
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| 18 |
구체적으로 경험하면서 수학 익히기_꼬맹이용~ |
이강숙 |
2002/08/27 |
1330 |
81 |
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| 17 |
작은 수를 이용하여 문제해결하기 |
이강숙 |
2002/08/31 |
1607 |
61 |
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| 16 |
요리를 하면서 수학 익히기 |
이강숙 |
2002/08/27 |
1640 |
52 |
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| 15 |
수학에서의 '성차이' 극복하기 |
이강숙 |
2002/08/30 |
1660 |
35 |
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| 14 |
교수형의 패러독스 |
이강숙 |
2003/06/05 |
1710 |
55 |
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| 13 |
패턴 예측하기 |
이강숙 |
2002/09/02 |
1722 |
57 |
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