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 수학사를 이용한 수학수업 어때요? |
이강숙 |
2002/05/26 |
5537 |
124 |
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| 44 |
 린드 파피루스에 있는 재미있는 문제 |
이강숙 |
2002/10/10 |
5004 |
106 |
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| 43 |
왜 구구단이라고 할까요? |
이강숙 |
2003/06/05 |
4266 |
70 |
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| 42 |
수학자 소개 사이트 |
이강숙 |
2003/11/22 |
3846 |
151 |
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| 41 |
1의 의미 |
이강숙 |
2002/09/11 |
3195 |
58 |
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| 40 |
낙타 나누기_어느 소년의 지혜 |
이강숙 |
2002/05/08 |
3173 |
57 |
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| 39 |
힐베르트의 호텔 이야기 |
이강숙 |
2002/11/18 |
3013 |
65 |
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| 38 |
성에 둥지를 튼 까마귀를 어떻게 잡았을까? |
이강숙 |
2002/11/18 |
2968 |
54 |
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| 37 |
가우스_선생님을 놀라게 한 계산의 천재 |
이강숙 |
2002/05/29 |
2853 |
62 |
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| 36 |
메소포타미아의 '쐐기 문자' |
이강숙 |
2003/11/20 |
2844 |
37 |
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| 35 |
0이 없었다면? |
이강숙 |
2002/05/31 |
2835 |
40 |
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| 34 |
왜'구구법'이라고 하는가? |
이강숙 |
2002/11/18 |
2528 |
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| 33 |
날아가는 화살은 사실은 정지해 있다? |
이강숙 |
2002/11/18 |
2459 |
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| 32 |
달갈 세우기_콜럼버스의 지혜 |
이강숙 |
2002/05/08 |
2301 |
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| 31 |
셈을 하지 못하던 옛날은... |
이강숙 |
2002/09/11 |
2292 |
31 |
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