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 수학사를 이용한 수학수업 어때요? |
이강숙 |
2002/05/26 |
5537 |
124 |
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| 44 |
 길이 표준의 척도 '자'의 유래를 찾아서 |
이강숙 |
2007/10/01 |
832 |
0 |
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| 43 |
무게 측정의 역사를 찾아서... |
이강숙 |
2007/10/01 |
639 |
0 |
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| 42 |
 옛 기호 모음 |
이강숙 |
2006/07/10 |
2 |
0 |
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| 41 |
이집트 상형문자 |
이강숙 |
2005/12/12 |
3 |
0 |
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| 40 |
수학자 소개 사이트 |
이강숙 |
2003/11/22 |
3846 |
151 |
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| 39 |
메소포타미아의 '쐐기 문자' |
이강숙 |
2003/11/20 |
2844 |
37 |
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| 38 |
린드가 수집한 아메스의 파피루스 |
이강숙 |
2003/11/20 |
1548 |
32 |
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| 37 |
20세기에 풀지 못한 수학계 3대난제 |
이강숙 |
2003/11/13 |
1160 |
43 |
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| 36 |
이집트의 기하학 |
이강숙 |
2003/11/13 |
1088 |
34 |
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| 35 |
미터법 도량형의 유래 |
이강숙 |
2003/11/13 |
596 |
25 |
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| 34 |
무한을 셈한 칸토어 |
이강숙 |
2003/11/13 |
560 |
23 |
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| 33 |
아라비아 숫자와 영(0)의 발견 |
이강숙 |
2003/11/13 |
1160 |
36 |
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| 32 |
＋, －, ×, ÷의 역사 |
이강숙 |
2003/11/12 |
2029 |
35 |
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| 31 |
등호(=)의 기원 |
이강숙 |
2003/11/12 |
1041 |
40 |
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